II Konferencja
Psychodietetyki
Dziecięcej

• Czym różni się zdrowa presja od presji, która prowadzi do lęku, wycofania i utraty motywacji.
• Jak rodzice, trenerzy, nauczyciele i specjaliści mogą wspierać dzieci w oswajaniu stresu zamiast próbować go całkowicie eliminować.
• Jak budować odporność psychiczną poprzez codzienne doświadczenia, ruch, sport oraz kontrolowany dyskomfort.
• Jak reagować, gdy dziecko mówi: „Nie dam rady”, „Boję się”, „Nie chcę spróbować”.
• Jak wspierać dzieci po błędach, porażkach i niepowodzeniach, aby rozwijały sprawczość, a nie lęk przed oceną.

Opis pojawi się już wkrótce!

• Między pięknym jadłospisem a rzeczywistością – dowiesz się z jakimi wyzwaniami mierzą się przedszkola?                  
• Powiem o ograniczeniach organizacyjnych, utartych schematach i problemach komunikacyjnych  
• Jak o jedzeniu mówić do dzieci i co wspólnego z pysznym koktajlem ma metoda “magicznej łyżeczki”.
• Mediacyjna rola dietetyka w żywieniu zbiorowym – poznasz moje sposoby, jak budować środowisko, w którym dziecko rośnie zdrowo, a rodzice i kadra z sobą współpracują.

• Czy dziecko „wyrośnie” z otyłości? Fakty i mity o leczeniu choroby otyłościowej u dzieci i młodzieży.
• Niefarmakologiczne leczenie otyłości u dzieci i młodzieży.
• Farmakologiczne leczenie otyłości u dzieci i młodzieży.
• Chirurgia bariatryczna u dzieci i nastolatków.
• Leczenie czy wyleczenie? Co osiągniemy lecząc otyłość u dzieci?

• Dlaczego pierwsze miesiące rozszerzania diety są kluczowe dla budowania nawyków żywieniowych i relacji dziecka z jedzeniem.
• Najczęstsze błędy popełniane przez rodziców podczas rozszerzania diety,  skąd się biorą i jakie mogą mieć długofalowe konsekwencje.
• Praktyczne strategie wspierające akceptację nowych produktów, samoregulację apetytu i budowanie zdrowych nawyków bez presji i walki przy stole.

• Dlaczego dziadkowie dokarmiają, nagradzają słodyczami i okazują miłość przez jedzenie – o pokoleniowych przekonaniach żywieniowych i ich źródłach.
• Jak rozmawiać z dziadkami o zasadach żywieniowych – praktyczne strategie komunikacyjne dla rodziców i specjalistów.
• Kiedy elastyczność, a kiedy stanowczość? Jak ustalać granice w kwestiach kluczowych dla zdrowia dziecka (np. alergie, choroby, wybiórczość pokarmowa) i 
• Jak zaangażować dziadków jako sojuszników w budowaniu zdrowych nawyków dziecka, zamiast traktować ich jak przeciwników.
• Rola dietetyka jako mediatora – jak wspierać rodziny w wypracowaniu spójnego przekazu żywieniowego między pokoleniami, nie tracąc z oczu relacji dziecka z dziadkami.

• Jak wspierać kontakt z sygnałami płynącymi z ciała – głodem, sytością i uważnością – poprzez działania twórcze.
• W jaki sposób rękodzieło pomaga budować poczucie sprawczości, akceptację błędów i odpuszczać nadmierną kontrolę oraz perfekcjonizm.
• Dlaczego ciało warto traktować jako narzędzie do tworzenia, doświadczania i kontaktu ze sobą, a nie wyłącznie jako obiekt oceny.
• Jak wykorzystać rękodzieło jako bezpieczny język emocji, sensoryki i komunikacji z dziećmi.
• W jaki sposób angażować rodziców i bliskich, aby wzmacniać zdrową relację z jedzeniem i ciałem, zamiast koncentrować się wyłącznie na pracy z dzieckiem.
• Jakie proste ćwiczenia z wykorzystaniem rękodzieła można włączyć do pracy z dziećmi i dorosłymi wspierającymi proces zmiany.
• Czego unikać, aby działania twórcze nie stały się kolejnym narzędziem kontroli, oceniania czy wywierania presji.